La CONFÉRENCE du 23 juin
Le SHOWCASE du 24 juin
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cette journée a été organisée par IL&DI :

LA CONFÉRENCE du jeudi 23 juin 2016

ACTE 1

Transformation digitale de la formation : de l’idée à l’action.
Résultats du sondage

1. Le Digital nous amène à ré-inventer nos métiers, nos business models, nos façons de travailler. Après celle de l’économie, on nous prédit l’ubérisation de la formation. Qu’en est-il vraiment ?

  • L’accès au savoir au bout des doigts remet-il en cause la nécessité d’apprendre ?
  • Quels impacts sur la formation ? A quoi se préparer ?
  • Comment anticiper les changements nécessaires ?
  • En quoi l’eco-système des start-up pousse à redessiner les rôles et les acteurs en formation

2. La stratégie Digital Learning d’un leader mondial. Quand l’université d’entreprise de L’Oréal fait évoluer ses pratiques de formation dans un univers professionnel changeant.

  • Quels objectifs assigner à l’usage du numérique ?
  • Comment insuffler le changement ? auprès des équipes du département formation, des commanditaires ? des apprenants ?
  • Exemples de projets internes.

La présentation de Laurent ne peut pas être diffusée.

3. Diffuser la culture digitale : la responsabilité des services de formation ?

Parmi les 7 domaines du socle de connaissances et de compétences professionnelles retenus comme structurant par les pouvoirs publics, l’une d’entre elle a minima est en ligne directe avec le digital : “savoir utiliser des techniques usuelles de l’information et de la communication numérique”.
Comment renforcer la culture numérique individuelle et collective, quelles sont les possibilités d’éviter toute fracture numérique ?

  • Comment éduquer et embarquer chacun des collaborateurs dans ces nouveaux espaces et formats numériques ?
  • Quel rôle pour le responsable formation et ses équipes ?
  • Pourquoi et comment monter une Digital Academy ?

Laurent n’a pas utilisé de présentation

ACTE 2

Comment le digital nous amène à revisiter nos principes d’apprentissage ?
Résultats du sondage

4. Le présentiel numérique : le numérique ne s’arrête plus à l’entrée de la salle de stage. Il s’invite au coeur du présentiel

  • Quels usages possibles en formation présentielle ?
  • Comment l’utiliser au mieux ?
  • Qu’en attendre concrètement ?

5. L’apprentissage collaboratif décuplé par le numérique : du mythe à la réalité ?

  • Réseaux sociaux
  • Apprentissage entre pairs
  • Co-construction des savoirs

6. Apprendre à l’ère numérique : la motivation vue du cerveau. Quels enseignements pour la formation ? La motivation en formation décodée par les Neurosciences.

Les neurosciences montrent que la façon dont on traite le cerveau joue un rôle crucial sur l’apprentissage. On sait en particulier que les émotions modifient la structure neurale ce qui impacte fortement les fonctions cognitives. La science rend désormais obsolète le débat idéologique de la carotte et du bâton.

  • Qu’est-ce que la motivation vue du cerveau ?
  • Quelles sont les pratiques pédagogiques qui la pénalisent ?
  • Comment la susciter à coup sûr ?

ACTE 3

Réformer les structures, se forger de nouvelles pratiques.
Résultats du sondage

7. La transformation numérique du département formation

Quelles compétences nouvelles ?

  • Quels nouveaux rôles possibles ?
  • Comment développer la  capacité des équipes du département formation à s’approprier ces nouveaux territoires et l’embarquer de façon constructive ?
  • Quel nécessaire accompagnement du changement pour homogénéiser culture et pratique ?

8. Pourquoi mettre en oeuvre une Digital Learning Agency en interne : le cas de la Direction de l’Innovation Formation d’Orange

Quelles compétences nouvelles ?

  • Internaliser vs externaliser ?
  • Quelles équipes ?
  • Quelles méthodes ?
  • Pour quel projets ?
  • Quels premiers retours d’expérience ?

ACTE 4

Le retour en force du multi-média.
Résultats du sondage

9. La vidéo : ce média enfin accessible s’impose dans la plupart des dispositifs Digital Learning. Quels formats, quels usages pour ce média qui sollicite nos principaux sens

  • De la vidéo dessinée au sketch scénarisé quels sont les formats disponibles ?
  • Comment capter les savoirs de façon efficace et économique
  • Faut-il créer une collection pédagogique ?

10. Le poids des mots, le choc de l’audio : nous dépensons beaucoup d’argent dans des programmes multimédia, du e-learning, des serious games ou encore des vidéos et bien souvent nous négligeons la qualité du son

  • Pourquoi ce média est-il méconnu ?
  • Comprendre l’importance de la bande-son en formation numérique
  • Après la vue, l’ouie est essentielle pour notre perception des choses.
  • Un investissement raisonnable pour une efficacité accrue des programmes de formation

ACTE 5

Piloter et maîtriser les nouveaux éco-systèmes de formation.
Résultats du sondage

11. L’apprentissage en mobilité sur son smartphone. Qu’est-ce que ça change ?

  • Quelle différence entre le digital learning sur tablette et celui sur smartphone ?
  • Transposer ses formations sur smartphones : faisable ?
  • Quelle écriture pédagogique propre au smartphone faut-il ou faut-il se préparer à une écriture pédagogique spéciale

12. La UX (user experience) en formation : une clé de la réussite et de l’engagement des apprenants

  • La simplification massive des interfaces : comment la simplicité doit-elle rimer avec efficacité
  • Quand graphisme, développement informatique et ergonomie se mettent au service de l’utilisateur
  • Entre UX et EPSS (Electreonic Performance Support System) doit-on sonner le glas des formations aux outils informatiques ?

13. Les nouveaux éco-systèmes d’apprentissages : comment les penser, les mettre en place et les gérer de façon efficace ?

  • Le one-stop-shop learning portal : est-il possible, souhaitable d’organiser la formation grâce à un point d’entrée unique pour le collaborateur, son manager et le département formation
  • Les portails métiers
  • Les MOOC et les Spoc : intégrés ou “à part”

Le SHOWCASE du vendredi 24 juin 2016

Unow

Transformez (les compétences de) votre entreprises grâce aux MOOCs !

Découvrez l’offre de MOOCs et SPOCs professionnels la plus complète sur le Digital, l’agilité et les nouvelles manières de travailler.

 La présentation de Jeremie SICSIC

speedernet

La réalité virtuelle, des interfaces naturelles pour l’apprentissage

Imaginez un environnement d’apprentissage si performant, qu’il est capable de proposer un contenu réel à un apprenant lui-même téléchargé dans le contenu qu’il est supposé suivre. C’est la réalité virtuelle.

La présentation de Nicolas

La présentation avec les vidéos

halifax

Apprentissage 4.0 : les nouveaux outils pour coacher les commerciaux

Découvrez Video Role-Play, plate-forme de Social Learning, pour s’entraîner à la performance depuis son poste de travail.

La présentation de Frédéric VENDEUVRE

learnperfect

Comment optimiser et enrichir vos offres et dispositifs de formation à moindre coût grâce au catalogue de contenus multi-éditeurs le plus riche du marché.

LearnPerfect vous propose l’offre de formation digitale sur étagère la plus importante du marché soit plus de 40000 contenus accessibles en 19 langues (management, leadership, développement personnel, communication, culture digitale, bureautique, informatique, langues… ) issus des meilleurs éditeurs (Skillsoft, Elephorm, C-Campus, Speed lingua, GymGlish…). A utiliser en autoformation ou à combiner à nos services d’accompagnement, de tutorat, de formation et de coaching par classe virtuelle (Blended-learning et Visioformation).

La présentation de Stéphane MOLINARO

Symetrix

Quand les RH s’emparent du Digital avec succès, 3 exemples de dispositifs sur-mesure innovants.

Les RH se voient confier la mission d’accompagner ‘le capital humain’ dans les transformations apportées par le Digital en donnant du sens aux évolutions et en permettant à chacun de s’emparer des nouvelles modalités. Que de défis. Quoi de mieux et de plus cohérent d’accompagner ces changements par des solutions qui s’appuient sur le numérique : 3 exemples de dispositifs sur-mesure innovants.

La présentation de Hubert VAN CAPPEL

logo_gutenbergtechnology-BLEU

Donnez du pouvoir à vos contenus et créez une expérience pédagogique unique, originale et sans cesse mise à jour en utilisant MyEcontentFactory

MyEContentFactory 6.0, une plateforme collaborative en mode SaaS qui permet de numériser vos Word, PDF, InDesign ou PowerPoint, de ré-agencer les contenus et les enrichir avec des vidéos interactives, des exercices et des jeux. vous pouvez quand vous le souhaitez modifier, adapter, scénariser et distribuer des nouveaux contenus directement sur les PC, les tablettes et les smartphones de vos collaborateurs en mode online et off-line. Prenant en compte les différences des apprenants, la solution permet de personnaliser en quelques clics les parcours de formation tout en mesurant précisément leur pertinence et leur impact à l’aide de puissants outils analytiques

La présentation de Stéphane VILLE

OpenClassrooms

pitch n° 0
selon vos votes

Mentoring et Reverse Mentoring : leviers d’efficacité des MOOCs en entreprises

« Fort de ses 105 MOOCs et ses 20 parcours de formation disponibles, OpenClassrooms propose une offre qui renforce de manière spectaculaire l’efficacité de ses MOOCs, grace aux outils de mentoring.
Cela permet aux équipes RH de construire une approche articulée en 4 temps :
– Récolte des besoins de formation
– Identification des collaborateurs influenceurs, futurs mentors
– Usage des MOOCs comme ressources
– Usage d’outils de supervision des mentors, création et animation d’une communauté d’échange de pratiques »

La présentation de Yanig RAFFENEL

AKpartners

OpéRHa, un outil innovant de suivi de la montée en compétences

« Les entreprises, dans leurs actions de formation, font face à deux enjeux majeurs :
– Accroître la qualité et l’efficacité de leur pédagogie tout en maîtrisant les coûts de formation,
– Mesurer l’impact des actions déployées sur la montée en compétence, Il est reconnu que l’apprentissage du collaborateur se fait à plus ou moins 10% par la formation dite traditionnelle (formel), à 20% par l’entourage et les pairs (informel) et surtout 70% par la pratique et l’expérience (dans l’exercice de ses missions). Or, les entreprises investissent majoritairement dans l’apprentissage formel : présentiel, e-learning, Serious Game… et délaissent trop souvent l’apprentissage par la mise en pratique et l’expérience, le « 70% ».
Pour répondre à ces constats, AKPartners propose des solutions digitales afin d’agir tout au long du cycle d’apprentissage. Le 24 Juin sera notamment présenté « OpéRHa », un outil innovant de suivi de la montée en compétences. AKpartners est également concepteur de dispositifs de formation envisageant toutes les modalités pédagogiques existantes, en sélectionnant celles qui, combinées, ont une contribution significative aux objectifs pédagogiques. Ce concept est appelé « Composite Learning ». « 

La présentation de Fabrice THEAUD

solargames-logo

L’enter-training selon Solar Games

Créez vos propres parcours de formation dans des univers virtuels collaboratifs prêts-à-l’emploi : les formateurs et les apprenants en sont fan !

La présentation de Léon CHICHEPORTICHE

corpacademy

pitch n° 0
selon vos votes

Coorpacademy. Engaged Digital Learning

Vos collaborateurs s’engagent dans leur montée en compétence grâce à l’expérience unique délivrée par la plateforme Coorpacademy.

La présentation de Arnaud MITRE
n’est pas encore disponible. Revenez prochainement.

speedernet

Mobile Learning et stratégie organisationnelle

Comment transformer les esprits et les organisations pour permettre de tirer le meilleur parti des potentiels et de l’expérience de chacun ? Comment dépasser les freins qui limitent une véritable stratégie sociale ? Outils et dispositifs ouvrent de nouveaux champs collaboratifs qui appellent à construire et partager autrement.

La présentation de Patrick JORDIKIAN

strass-productions

Serious game 3D temps réel et réalité augmentée pour des formations high tech.

Découvrez les atouts de la réalité augmentée pour des formations « à la demande » et « sur site » et en quoi les serious game en 3D temps réel full web sont une réponse pertinente pour les formations techniques.

La présentation de Anne MARLEIX

La vidéo de présentation

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La formation, catalyseur privilégiée des entreprises qui préparent l’âge digital et transforment leur culture

L’âge du digital est un réel défi pour les organisations traditionnelles : comment rester leader et ne pas se faire disrupter ? Comment transformer une culture d’entreprise à l’échelle globale ? Open innovation, design thinking, collaboration avec des startups : elles mettent en place les outils qui leur permettent d’innover et nous verrons que la formation a un rôle clé pour répondre à l’enjeu de la transformation digitale qui marquera notre siècle et jouera un rôle clé sur la compétitivité des acteurs traditionnels. 360Learning est aujourd’hui l’outil privéligé de 160 entreprises qui cherchent à préparer l’âge digital en misant sur une transformation de leur culture, et en actionnant la formation comme moteur principal de cette transformation. Nous verrons comment les workflows de 360Learning permettent d’articuler une stratégie de formation autour des pratiques d’agilité, de collaboration et d’innovation, et de programmer ainsi toute une culture d’entreprise pour se préparer à l’âge digital.

La présentation de Tiphaine GUEROUT

MySeriousGame

pitch n° 0
selon vos votes

Le digital learning de demain : Une expérience X-API

Le serious game collaboratif, en présentiel comme à distance, découvrez comment se former seul ou à plusieurs et en live !

La présentation de Frédéric KUNTZMANN

La vidéo de présentation

Mine de Savoir

Le couteau suisse du formateur digital

Avec un seul outil, créez, diffusez, animez une communauté et obtenez les reporting d’activité.

La présentation de Alain COMMISSIONE

ubicast (1)

Quel type de vidéo pour la formation numérique ?

Découvrez comment le rich-media et les solutions UbiCast répondent aux enjeux de la formation digitale.

La présentation de Tanguy YU

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