IL&DI cabinet spécialisé
en innovation dans la formation

organise un événement d’exception

3 temps forts
la conférence, le showcase, les formations

LA CONFÉRENCE
le 23 juin

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quand le numérique s’empare de la formation :
enjeux, perspectives et solutions

La révolution numérique lancée il y a un peu plus d’une dizaine d’années s’accélère avec le web 2.0, le cloud computing, les réseaux sociaux.
Les environnements numériques de travail se modifient, les smartphones et les tablettes arrivent sur les bureaux après être entrées dans les foyers.
De nouveaux métiers apparaissent : digital manager, digital marketing manager, digital project manager, digital planner, etc.
On parle de digital strategy, de digital RH … C’est une déferlante !

Et la formation serait épargnée ? Certainement pas !

9h00—10h45 ACTE 1 : Transformation digitale de la formation : de l’idée à l’action
11h00—12h45 ACTE 2 : Comment le digital nous amène à revisiter nos principes d’apprentissage ?
14h00—15h00 ACTE 3 : Réformer les structures, se forger de nouvelles pratiques
15h00—16h00 ACTE 4 : Le retour en force du multi-média
16h15—17h45 ACTE 5 : Piloter et maîtriser les nouveaux éco-systèmes de formation
17h45—18h00 Conclusion
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SHOWCASE
le 24 juin

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Une journée dense pour se faire une idée des dernières tendances en Digital Learning :
avant-premières, pitchs de solutions et démonstrations

Faire rencontrer l’offre et la demande tel est l’objectif du Digital Learning Showcase

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  • Thème 1 : LMS & plateforme MOOC/SPOC
  • Thème 2 : Outils auteur & CMS (Content Management System)
  • Thème 3 : Réalité virtuelle/augmentée & Serious Game
  • Thème 4 : Mobile learning
  • Thème 5 : Contenu sur étagère & Dispositif pédagogique complet
  • Thème 6 : Blended-Learning (présentiel numérique, classe virtuelle)

Ici tout est clair.
Vous savez pour quoi vous êtes là :

  • Assister à des présentations de solutions qui peuvent vous faire avancer rapidement dans vos déploiements de solutions Digital Learning
  • Optimiser votre sourcing tout en découvrant et renforçant votre connaissance du marché.
  • Gagner un temps précieux de recherche, sélection, rencontres, aller droit au but.
  • Se faire une idée précise et argumentée de la solution ou de la démarche proposée.
  • Benchmarker les solutions proposées
    Echanger et partager vos problématiques entre pairs lors des moments de networking

Des présentations courtes, rythmées, qui vont droit à l’essentiel, le tout dans une ambiance décontractée et conviviale.
Les échanges et discussions sont prolongé avec les intervenants lors du déjeuner, des rendez-vous programmés et lors du cocktail de clôture.

Flexibilité :
l’entrée au Digital Learning Day Showcase peut-être partagée entre deux personnes de la même société sur la journée

 

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LES FORMATIONS
le 24 juin

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FORMATION 1
(en option)
Digital Learning, passez à l'ACTION

une formation pour adapter ses dispositifs de formation à l’ère du digital et les faire évoluer, choisir sa stratégie digitale en formation et associer les plans d’actions, bâtir son projet, définir les étapes, les ressources et les acteurs.
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FORMATION 2
(en option)
Boostez vos formations grâce à l’apport des Neurosciences

Intégrer les fondamentaux de la NeuroÉducation grâce à un programme en 4 étapes pour s’inscrire à l’avant-garde d’une formation valorisée par les neurosciences
Capitaliser sur l’écologie du cerveau pour gagner en impact et en motivation.
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LE LIEU : en plein centre de PARIS

Club Confair 54 rue Laffitte, 75009 Paris

Une localisation centrale dans le quartier d’affaires du Carrefour de Chateaudun

  • 3 lignes de Metro
  • 2 Gares SNCF
  • 8 lignes de bus
  • 15 hôtels à proximité
  • Nombreux parkings

la CONFÉRENCE du jeudi 23 juin 2016

Le digital est déjà rentré dans la formation : serious game, mobile learning, MOOC…
Il est essentiel pour les acteurs de la formation tant en entreprise que chez les prestataires d’offrir aux participants, devenus des consommateurs numériques, plus de personnalisation, plus de valeur ajoutée, un juste équilibre entre le présentiel et le « à distance », entre l’individuel et le collectif.

Il s’agit aussi d’évaluer l’impact sur les modèles tant pédagogique et qu’économique de la formation.
Nous vous proposons cette journée pour identifier les profondes mutations que la formation va vivre par l’impact du numérique.

Objectifs

  • Identifier les bouleversements induits par le numérique de la vie quotidienne au travail et dans les organisations
  • Déduire les impacts majeurs sur le domaine de la formation et de l’apprentissage professionnel
  • Evaluer les enjeux primordiaux pour la fonction formation de développer une offre digitalisée
  • Déterminer les points forts des grands dispositifs pédagogiques digitaux
  • Obtenir des clés tangibles pour la mise-en-oeuvre d’une stratégie Digital Learning pertinente puce

Public

  • DRH, Responsable de formation, Responsable d’université d’entreprise,
  • Chef de projet en ingénierie de formation,
  • Responsable développement RH,
  • Responsable filière métier…
  • Responsable e-learning, Digital Learning and Development Manager,
  • Directeur général, Directeur ou responsable de développement,
  • Responsable d’offres de formation interentreprises ou intra-entreprise,
  • Responsable ingénierie de formation dans un organisme de formation ou un OPCA

Comme cette journée est consacrée au Digital Learning, vous serez amené à être actif autrement qu’en posant des questions, c’est donc une journée BYOD (Bring Your Own Device) : apportez votre smartphone, tablette ou ordinateur.

  • Avant votre venue, nous vous envoyons tout ce dont vous aurez besoin pour préparer votre terminal mobile.
  • Pendant la journée, vous pourrez interagir en permanence.
  • Après la journée, l’évaluation se fera à distance, et nous vous donnerons aussi accès à un certain nombre de ressources complémentaires (vidéos, synthèses) issues directement des sujets.

la CONFÉRENCE : programme détaillé (sous réserve d’ajustements)

ACCUEIL (vestiaire / badges / café) : 8h15 – 8h45

LANCEMENT de la journée : 8h50 – 9h00

cette journée est animée par :

ACTE 1 : 9h00 – 10h45

Transformation digitale de la formation : de l’idée à l’action.

1. Le Digital nous amène à ré-inventer nos métiers, nos business models, nos façons de travailler. Après celle de l’économie, on nous prédit l’ubérisation de la formation. Qu’en est-il vraiment ?

  • L’accès au savoir au bout des doigts remet-il en cause la nécessité d’apprendre ?
  • Quels impacts sur la formation ? A quoi se préparer ?
  • Comment anticiper les changements nécessaires ?
  • En quoi l’eco-système des start-up pousse à redessiner les rôles et les acteurs en formation
Claudio VANDI 200x200Claudio VANDI
Directeur des Programmes d’Innovation chez NUMA.

2. La stratégie Digital Learning d’un leader mondial. Quand l’université d’entreprise de L’Oréal fait évoluer ses pratiques de formation dans un univers professionnel changeant.

  • Quels objectifs assigner à l’usage du numérique ?
  • Comment insuffler le changement ? auprès des équipes du département formation, des commanditaires ? des apprenants ?
  • Exemples de projets internes.

Laurent REICH 200x200Laurent REICH
Learning Practice International Director at L’Oréal.

3. Diffuser la culture digitale : la responsabilité des services de formation ?

Parmi les 7 domaines du socle de connaissances et de compétences professionnelles retenus comme structurant par les pouvoirs publics, l’une d’entre elle a minima est en ligne directe avec le digital : “savoir utiliser des techniques usuelles de l’information et de la communication numérique”.
Comment renforcer la culture numérique individuelle et collective, quelles sont les possibilités d’éviter toute fracture numérique ?

  • Comment éduquer et embarquer chacun des collaborateurs dans ces nouveaux espaces et formats numériques ?
  • Quel rôle pour le responsable formation et ses équipes ?
  • Pourquoi et comment monter une Digital Academy ?
Nicolas ROLLAND 200x200Nicolas ROLLAND
Directeur Innovation, Culture et Formation AXA France.

PAUSE & NETWORKING : 10h45 – 11h00

ACTE 2 : 11h00 – 12h45

Comment le digital nous amène à revisiter nos principes d’apprentissage ?

4. Le présentiel numérique : le numérique ne s’arrête plus à l’entrée de la salle de stage. Il s’invite au coeur du présentiel

  • Quels usages possibles en formation présentielle ?
  • Comment l’utiliser au mieux ?
  • Qu’en attendre concrètement ?
Marie BARBESOL 200x200Marie BARBESOL
Klaxoon.

5. L’apprentissage collaboratif décuplé par le numérique : du mythe à la réalité ?

  • Réseaux sociaux
  • Apprentissage entre pairs
  • Co-construction des savoirs
Jean-Paul_PINTE 200x200Jean-Paul PINTE
Maître de conférences – FLSH – Université Catholique de Lille
Enseignant – Chercheur au Laboratoire d’Innovation Pédagogique.

6. Apprendre à l’ère numérique : la motivation vue du cerveau. Quels enseignements pour la formation ? La motivation en formation décodée par les Neurosciences.

Les neurosciences montrent que la façon dont on traite le cerveau joue un rôle crucial sur l’apprentissage. On sait en particulier que les émotions modifient la structure neurale ce qui impacte fortement les fonctions cognitives. La science rend désormais obsolète le débat idéologique de la carotte et du bâton.

  • Qu’est-ce que la motivation vue du cerveau ?
  • Quelles sont les pratiques pédagogiques qui la pénalisent ?
  • Comment la susciter à coup sûr ?
Nadia_MEDJAD_200x200Docteur Nadia MEDJAD
médecin – coach, spécialiste des neurosciences.

DÉJEUNER & NETWORKING : 12h45 – 14h00

ACTE 3 : 14h00 – 15h00

Réformer les structures, se forger de nouvelles pratiques.

7. La transformation numérique du département formation

Quelles compétences nouvelles ?

  • Quels nouveaux rôles possibles ?
  • Comment développer la  capacité des équipes du département formation à s’approprier ces nouveaux territoires et l’embarquer de façon constructive ?
  • Quel nécessaire accompagnement du changement pour homogénéiser culture et pratique ?

Franck TAMI 200x200Franck TAMI
Responsable Ingénierie Formation Groupe – Société Générale.

8. Pourquoi mettre en oeuvre une Digital Learning Agency en interne : le cas de la Direction de l’Innovation Formation d’Orange

Quelles compétences nouvelles ?

  • Internaliser vs externaliser ?
  • Quelles équipes ?
  • Quelles méthodes ?
  • Pour quel projets ?
  • Quels premiers retours d’expérience ?

Francois_ARNAL_200x200François ARNAL
Directeur Développement des compétences chez Orange.

ACTE 4 : 15h00 – 16h00

Le retour en force du multi-média.

9. La vidéo : ce média enfin accessible s’impose dans la plupart des dispositifs Digital Learning. Quels formats, quels usages pour ce média qui sollicite nos principaux sens

  • De la vidéo dessinée au sketch scénarisé quels sont les formats disponibles ?
  • Comment capter les savoirs de façon efficace et économique
  • Faut-il créer une collection pédagogique ?
Patrick THIERRY 200x200Patrick THIERRY
Enseignant et coordinateur pédagogique de la filière “Vidéo“ à GOBELINS.

10. Le poids des mots, le choc de l’audio : nous dépensons beaucoup d’argent dans des programmes multimédia, du e-learning, des serious games ou encore des vidéos et bien souvent nous négligeons la qualité du son

  • Pourquoi ce média est-il méconnu ?
  • Comprendre l’importance de la bande-son en formation numérique
  • Après la vue, l’ouie est essentielle pour notre perception des choses.
  • Un investissement raisonnable pour une efficacité accrue des programmes de formation
Arnaud_HERGES_200x200Arnaud HERGES
Directeur Herges Production – musique et sound design.

PAUSE & NETWORKING : 16h00 – 16h15

ACTE 5 : 16h15 – 17h45

Piloter et maîtriser les nouveaux éco-systèmes de formation.

11. L’apprentissage en mobilité sur son smartphone. Qu’est-ce que ça change ?

  • Quelle différence entre le digital learning sur tablette et celui sur smartphone ?
  • Transposer ses formations sur smartphones : faisable ?
  • Quelle écriture pédagogique propre au smartphone faut-il ou faut-il se préparer à une écriture pédagogique spéciale

Stephane VILLE 200x200Stéphane VILLE
Business Development Director — Gutenberg Technology

12. La UX (user experience) en formation : une clé de la réussite et de l’engagement des apprenants

  • La simplification massive des interfaces : comment la simplicité doit-elle rimer avec efficacité
  • Quand graphisme, développement informatique et ergonomie se mettent au service de l’utilisateur
  • Entre UX et EPSS (Electreonic Performance Support System) doit-on sonner le glas des formations aux outils informatiques ?

Francois_POURRIER_200x200François POURRIER
Consultant Digital.

13. Les nouveaux éco-systèmes d’apprentissages : comment les penser, les mettre en place et les gérer de façon efficace ?

  • Le one-stop-shop learning portal : est-il possible, souhaitable d’organiser la formation grâce à un point d’entrée unique pour le collaborateur, son manager et le département formation
  • Les portails métiers
  • Les MOOC et les Spoc : intégrés ou “à part”
Pascal_MOLLICONE_200x200Pascal MOLLICONE
Responsable Pôle ingénierie de formation, pédagogique et multimedia chez IFCAM.

CLÔTURE : 17h45 – 18h00

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Parmi Les INTERVENANTS

le SHOWCASE du vendredi 24 juin 2016

Digital Learning Day SHOWCASE

Une journée dense pour se faire une idée des dernières innovations en Digital Learning : avant-premières, pitchs de solutions et démonstrations.

Savez-vous combien vous coûte une recherche de fournisseur ?
Accélérez votre sourcing tout en découvrant et renforçant votre connaissance du marché.

Gagnez un temps précieux de recherche, sélection, rencontres, allez droit au but.

L’entrée au Digital Learning Day Showcase peut-être partagée entre plusieurs personnes sur la journée.

Les pitchs et les démos (de 20 minutes) s’enchaînent toute la journée et sont organisées en 6 thèmes :

  • Thème 1 : LMS & plateforme MOOC/SPOC
  • Thème 2 : Outils auteur & CMS (Content Management System)
  • Thème 3 : Réalité virtuelle/augmentée & Serious Game
  • Thème 4 : Mobile learning
  • Thème 5 : Contenu sur étagère & Dispositif pédagogique complet
  • Thème 6 : Blended-Learning (présentiel numérique, classe virtuelle)
Digital Learning Day SHOWCASE

Les PITCHEURS :

La formation, catalyseur privilégiée des entreprises qui préparent l'âge digital et transforment leur culture

360Learning

La formation, catalyseur privilégiée des entreprises qui préparent l’âge digital et transforment leur culture

L’âge du digital est un réel défi pour les organisations traditionnelles : comment rester leader et ne pas se faire disrupter ? Comment transformer une culture d’entreprise à l’échelle globale ? Open innovation, design thinking, collaboration avec des startups : elles mettent en place les outils qui leur permettent d’innover et nous verrons que la formation a un rôle clé pour répondre à l’enjeu de la transformation digitale qui marquera notre siècle et jouera un rôle clé sur la compétitivité des acteurs traditionnels. 360Learning est aujourd’hui l’outil privéligé de 160 entreprises qui cherchent à préparer l’âge digital en misant sur une transformation de leur culture, et en actionnant la formation comme moteur principal de cette transformation. Nous verrons comment les workflows de 360Learning permettent d’articuler une stratégie de formation autour des pratiques d’agilité, de collaboration et d’innovation, et de programmer ainsi toute une culture d’entreprise pour se préparer à l’âge digital.

Coorpacademy. Engaged Digital Learning

CoorpAcademy

Coorpacademy. Engaged Digital Learning

Vos collaborateurs s’engagent dans leur montée en compétence grâce à l’expérience unique délivrée par la plateforme Coorpacademy

Donnez du pouvoir à vos contenus et créez une expérience pédagogique unique, originale et sans cesse mise à jour en utilisant MyEcontentFactory

Gutenberg Technology

Donnez du pouvoir à vos contenus et créez une expérience pédagogique unique, originale et sans cesse mise à jour en utilisant MyEcontentFactory

MyEContentFactory 6.0, une plateforme collaborative en mode SaaS qui permet de numériser vos Word, PDF, InDesign ou PowerPoint, de ré-agencer les contenus et les enrichir avec des vidéos interactives, des exercices et des jeux. vous pouvez quand vous le souhaitez modifier, adapter, scénariser et distribuer des nouveaux contenus directement sur les PC, les tablettes et les smartphones de vos collaborateurs en mode online et off-line. Prenant en compte les différences des apprenants, la solution permet de personnaliser en quelques clics les parcours de formation tout en mesurant précisément leur pertinence et leur impact à l’aide de puissants outils analytiques.

Apprentissage 4.0 : les nouveaux outils pour coacher les commerciaux

Halifax Consulting

Apprentissage 4.0 : les nouveaux outils pour coacher les commerciaux

Découvrez Video Role-Play, plate-forme de Social Learning, pour s’entraîner à la performance depuis son poste de travail

Comment optimiser et enrichir vos offres et dispositifs de formation à moindre coût grâce au catalogue de contenus multi-éditeurs le plus riche du marché.

LearPerfect

Comment optimiser et enrichir vos offres et dispositifs de formation à moindre coût grâce au catalogue de contenus multi-éditeurs le plus riche du marché.

LearnPerfect vous propose l’offre de formation digitale sur étagère la plus importante du marché soit plus de 40000 contenus accessibles en 19 langues (management, leadership, développement personnel, communication, culture digitale, bureautique, informatique, langues… ) issus des meilleurs éditeurs (Skillsoft, Elephorm, C-Campus, Speed lingua, GymGlish…). A utiliser en autoformation ou à combiner à nos services d’accompagnement, de tutorat, de formation et de coaching par classe virtuelle (Blended-learning et Visioformation).

Mine de Savoirs

Le digital learning de demain : Une expérience X-API

My Serious Game

Le digital learning de demain : Une expérience X-API

Le serious game collaboratif, en présentiel comme à distance, découvrez comment se former seul ou à plusieurs et en live !

Mentoring et Reverse Mentoring : leviers d’efficacité des MOOCs en entreprises

OpenClassrooms

Mentoring et Reverse Mentoring : leviers d’efficacité des MOOCs en entreprises

Fort de ses 105 MOOCs et ses 20 parcours de formation disponibles, OpenClassrooms propose une offre qui renforce de manière spectaculaire l’efficacité de ses MOOCs, grace aux outils de mentoring.
Cela permet aux équipes RH de construire une approche articulée en 4 temps :
Récolte des besoins de formation
Identification des collaborateurs influenceurs, futurs mentors
Usage des MOOCs comme ressources
Usage d’outils de supervision des mentors, création et animation d’une communauté d’échange de pratiques.

L'enter-training selon Solar Games

Solar Games

 L’enter-training selon Solar Games

Créez vos propres parcours de formation dans des univers virtuels collaboratifs prets-à-l’emploi :
les formateurs et les apprenants en sont fan !

AKpartners

Les entreprises, dans leurs actions de formation, font face à deux enjeux majeurs :

  • Accroître la qualité et l’efficacité de leur pédagogie tout en maîtrisant les coûts de formation,
  • Mesurer l’impact des actions déployées sur la montée en compétence.

Il est reconnu que l’apprentissage du collaborateur se fait à plus ou moins 10% par la formation dite traditionnelle (formel), à 20% par l’entourage et les pairs (informel) et surtout 70% par la pratique et l’expérience (dans l’exercice de ses missions).

Or, les entreprises investissent majoritairement dans l’apprentissage formel : présentiel, e-learning, Serious Game… et délaissent trop souvent l’apprentissage par la mise en pratique et l’expérience, le « 70% ».
Pour répondre à ces constats, AKPartners propose des solutions digitales afin d’agir tout au long du cycle d’apprentissage.
Le 24 Juin sera notamment présenté « OpéRHa », un outil innovant de suivi de la montée en compétences. AKpartners est également concepteur de dispositifs de formation envisageant toutes les modalités pédagogiques existantes, en sélectionnant celles qui, combinées, ont une contribution significative aux objectifs pédagogiques. Ce concept est appelé « Composite Learning ».

1.Mobile Learning et stratégie organisationnelle
1.La réalité virtuelle, des interfaces naturelles pour l'apprentissage

Speedernet

1.Mobile Learning et stratégie organisationnelle

Comment transformer les esprits et les organisations pour permettre de tirer le meilleur parti des potentiels et de l’expérience de chacun ? Comment dépasser les freins qui limitent une véritable stratégie sociale ? Outils et dispositifs ouvrent de nouveaux champs collaboratifs qui appellent à construire et partager autrement.


2.La réalité virtuelle, des interfaces naturelles pour l’apprentissage

Imaginez un environnement d’apprentissage si performant, qu’il est capable de proposer un contenu réel à un apprenant lui-même téléchargé dans le contenu qu’il est supposé suivre. C’est la réalité virtuelle.

Serious game 3D temps réel et réalité augmentée pour des formations high tech.

Strass

Serious game 3D temps réel et réalité augmentée pour des formations high tech. 

Découvrez les atouts de la réalité augmentée pour des formations « à la demande » et « sur site » et en quoi les serious game en 3D temps réel full web sont une réponse pertinente pour les formations techniques.

Pourquoi et comment les RH doivent s'emparer durablement du DIGITAL ?

Symetrix

Pourquoi et comment les RH doivent s’emparer durablement du DIGITAL ?

Le Digital est là ! il crée des emplois, il en rend certains obsolètes, il crée des entreprises, il en transforme d’autres… Ce sont des temps de révolution professionnelle !
Au centre de tous ces impacts, c’est le travail qui s’en trouve bouleversé : la relation au temps, à l’espace, le rapport aux autres, les nouveaux usages…
Le DRH se voit confier la mission d’accompagner ‘le capital humain’ dans ses transformations en donnant du sens aux évolutions et en permettant à chacun de s’emparer des nouvelles modalités.
Que de défis !

Transformez (les compétences de) votre entreprises grâce aux MOOCs !

Unow

Transformez (les compétences de) votre entreprises grâce aux MOOCs !

Découvrez l’offre de MOOCs et SPOCs professionnels la plus complète sur le Digital, l’agilité et les nouvelles manières de travailler.

Approfondissez les échanges et les découvertes
tout au long de la journée en rencontrant les « pitcheurs »
dans l’espace meeting de 9h00 à 18h00.

chaque participant peut prendre jusqu’à 3 rendez-vous avec les pitcheurs.

Je m’inscris au Showcase

.

INSCRIPTION

IMPUTABLE au titre de la FORMATION avec CONVENTION : n° d’organisme : 11 75 51593 75

Digital Learning Day la CONFÉRENCE du jeudi 23 juin 2016

1 PERSONNE

95000 € HT
  • Repas inclus

2 PERSONNES

1 65000 € HT
  • Repas inclus

3 PERSONNES

2 40000 € HT
  • Repas inclus

Digital Learning Day le SHOWCASE du vendredi 24 juin 2016

1 PERSONNE

20000 € HT
  • Repas inclus

2 PERSONNES

35000 € HT
  • Repas inclus

3 PERSONNES

51000 € HT
  • Repas inclus

.

Digital Learning Day une des 2 FORMATIONS du vendredi 24 juin 2016 au choix

1 PERSONNE

75000 € HT
  • Repas inclus

2 PERSONNES

1 30000 € HT
  • Repas inclus

3 PERSONNES

1 90000 € HT
  • Repas inclus

.

Digital Learning Day la CONFÉRENCE et le SHOWCASE

1 PERSONNE

1 15000 € HT
  • Repas inclus

2 PERSONNES

2 00000 € HT
  • Repas inclus

3 PERSONNES

2 91000 € HT
  • Repas inclus

Digital Learning Day la CONFÉRENCE et la FORMATION

1 PERSONNE

1 70000 € HT
  • Repas inclus

2 PERSONNES

2 95000 € HT
  • Repas inclus

3 PERSONNES

4 30000 € HT
  • Repas inclus

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